პროექტის პორტფოლიო

დღევანდელ დღეს შევაჯამეთ ტრენინგი,ვისაუბრეთ ჩვენს პროექტებზე,ვნახეთ ერთმანეთის პრეზენტაციები

ჩვენს მიერ შექმნილი პროექტები ავტვირთეთ  ბლოგზე

  ამ ტრენინგმა ბევრი რამ მასწავლა,გავიგე რას წარმოადგენს პროექტი ,დავფიქრდი როგორ შეიძლება მისი გამოყენება მოსწავლეებთან,როგორ დავეხმარო ბავშვს, შევაფასო და სხვა

ტრენინგის მე-8 დღეს ვიმუშავეთ დიფერენცირებული  საჭიროების განსაზღვრაზე,მოვიფიქრეთ აქტივობები  და შევიტანეთ გეგმაში,
  გავეცანით მოსწავლეთა მხარდამჭერ დოკუმენტებს  ,რომელიც გამოგვადგება ჩვემს პროექტში.
 ვისაუბრეთ მენეჯმენტზე,გავეცანით მის დოკუნმენტზე   ფასილიტაციაზე რომელიც გვეხმარება საკითხის სხვა კუთხით დანახვაში
  პრეზენტაცია ავტვირთეთ ბლოგზე

ტრენინგის მე-7 დღეს  შევადგინეთ  მოსწავლის ნამუშევრისთვის შეფასებებზე,შევიმუშავეთ კრიტერიუმები ,რითი ფასდება ნამუშევარი,ჯგუფური მუშაობის შაბლონზე, 

ტრენინგის მე-6 დღეს შევქმენით მოსწავლის ნამუშევარი,რაც მნიშვნელოვანი იყო გავიგათ   რა სირთულებს  შეიძლება შეხვდეს მოსწავლე    ნამუშევრის შექმნის დროს ,როგორ მივცეთ შესაფერისი   დავლება,მიუთითოთ კრიტერიუმები  და შეფასების რუბრიკები. ვისაუბრეთ  მათემატიკური მაგალითებით პროექტის გამრავალფეროვნებაზე,
  ვიმუშავეთ გეგმაზე ,ბოლოს შევაჯამეთ დღევანდელი დღე ,დღევანდელი ტრენინგი იყო სახალისო და  საინტერესო.

ტრენინგის მე-5 დღეს ვიმუშავეთ პრეზენტაციის  შექმნაზე,პრეზენტაციაზე მუშაობამ დაგვაფიქრა პროექტის მიზნებზე,შედეგებზე  ,გაფორმებაზე  ,კიდევ ერთხელ დავფიქრდით მიმარტულების მიმცემ კითხვებზე.
  ერთმანეთს მივეცით  უკუკავშირი წერილობით,.ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე.გავაფორმეთ ბლოგები.
   ნაწილობრივ ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე.

ტრენინგის მეოთხე დღეს  ვისწავლეთ როგორ   შევაფასოთ წინარე ცოდნა,როგორ გავააქტიუროთ   იგი  რაც დაეხმარება მოსწავლეებს  მოტივაციის  აღძვრაში   .განვიხილეთ  განსხვავება განმავითარებელ და განმსაზღვვრელ შეფასებას შორის,მოსწავლის საჭიროების დადგენა  შემდგომი  დახმარების მიზნით.ვისწავლეთ ახალი სქემა ,,კავშირი დაკვირვება.ინტერესი ;რომელსაც   გამოვიყენებ შემდგომ პრაქტიკაში.